La Sala Museo del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar (Liceo A5) resguarda, exhibe y difunde colecciones que documentan procesos educativos desde 1910 hasta hoy, con especial énfasis en la historia de la educación pública de niñas, especialmente, de la época en que el liceo fue el primer Internado Nacional Femenino de Chile (Liceo N° 3 de Niñas).
Como parte de su proceso de práctica profesional en el Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar (Liceo A5), estudiantes UMCE, participaron en la visita mediada “Contenedores de Memoria. Archivo afectivo y patrimonio cotidiano”, en la Sala Museo del establecimiento educacional. La actividad, realizada el pasado viernes 15 de mayo, es parte de la programación 2026 del proyecto de gestión patrimonial “¡Hay una historia aquí! Memorias escolares creando futuro”, iniciativa financiada por el Ministerio de Educación (ADAIN) e implementado por la Unidad de Educación y Mediación Artística, de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión UMCE.
La experiencia de mediación artística invitó a las y los participantes a recorrer la Sala Museo del Liceo A5 desde una mirada sensible, reflexionando en torno al patrimonio escolar y activando de manera colectiva las memorias “que los objetos, libros patrimoniales, frascos de conservación, cuadernos y materiales antiguos escolares conservan como huella de historias, afectos y experiencias de la educación pública femenina en Chile”, comenta Francia Lufí, coordinadora de mediación artística del proyecto.
En la jornada participaron Rosario Rubilar y Guido Nuñez, estudiantes UMCE que, actualmente, están realizando su práctica profesional en el liceo y Olga Collao, encargada UTP del establecimiento educacional. Actualmente, el equipo de la Unidad de Educación y Mediación Artística, está creando e implementando una serie de estrategias participativas y actividades mediadoras que buscan promover, sobre todo, la valoración del patrimonio escolar de la Sala Museo. Una de ellas es la visita mediada “Contenedores de Memoria. Archivo afectivo y patrimonio cotidiano”, cuyo objetivo es generar un espacio de encuentro donde arte, educación y memoria dialogan desde la experiencia personal y comunitaria.
El recorrido integró un reconocimiento de las piezas exhibidas y resguardadas en la Sala Museo y un taller creativo de ensamblaje, “donde cada persona construyó un contenedor de memoria” utilizando objetos cotidianos y materiales reutilizados, transformándolos en pequeños archivos afectivos capaces de narrar recuerdos, identidades y vínculos personales”, complementa Francia, quien estuvo a cargo de mediar la experiencia, junto a Kaeli Lazo, también, integrante de la Unidad de Educación y Mediación Artística UMCE.
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